2020年10月28號，康寧星云Nebula™流動化學教學平臺正式進駐福州大學！由福州大學石油化工學院副院長、博導、鄭輝東教授主導，聯(lián)合比利時烈日大學教授Jean-Christophe M. Monbaliu博士開發(fā)的研究生課程 “連續(xù)流反應技術(shù)及應用” 實驗課程隆重開啟！這標志著在中國連續(xù)流技術(shù)人才培養(yǎng)納入了正軌。
康寧星云Nebula™流動化學教學平臺
康寧星云™ 教學平臺(Corning Nebula™ Education Kits) 是康寧AFR為各大院?；瘜W和化工等相關(guān)專業(yè)學生提供本質(zhì)安全技術(shù)教育的流動化學微反應教學系統(tǒng)。
康寧星云教學平臺可以為學生提供可視、互聯(lián)、靈活的課堂體驗。學生們在流動化學實驗室動手操作流動化學設(shè)備，對連續(xù)流技術(shù)知識的掌握更加融會貫通，從而為將來職業(yè)選擇打開了又一扇大門。
比利時烈日大學Jean-Christophe M. Monbaliu教授具有多年流動化學教學經(jīng)驗。Monbaliu教授作為福州大學的客座教授和福州大學石油化工學院副院長、博導、鄭輝東教授一起為福州大學精心編制了流動化學課程的教材。
直擊課程現(xiàn)場
流動化學課程包括2大部分，流動化學理論知識講解和實驗操作。理論部分將由鄭輝東教授親自主講。
· 理論知識講解
今天康寧反應器技術(shù)中心主任伍辛軍博士客串講師講解了連續(xù)流的全*應用技術(shù)進展。伍博士從連續(xù)流技術(shù)的發(fā)源開始分享了連續(xù)流技術(shù)的發(fā)展歷史和現(xiàn)階段的化工和制藥的*新應用。
他提到：“連續(xù)流技術(shù)可以幫助大家更好的理解和研究反應機理，探索新的合成方法，做傳統(tǒng)工藝不能做的反應，擴大研究領(lǐng)域。
學習連續(xù)流技術(shù)還可以學習到上先進的生產(chǎn)工藝和技術(shù)，更早地接觸并了解工業(yè)化生產(chǎn)和流程，從而更好的參與甚至化工技術(shù)革新的浪潮。”
聽課的同學們都非常興奮積極提問。
實驗課堂現(xiàn)場
實驗部分由鄭老師及學院專業(yè)課老師主持。*一堂實驗課老師帶領(lǐng)同學們做了通過Wittig反應制備4,4’-二硝基二苯乙烯的實驗。
實驗現(xiàn)象
背后的故事
康寧微通道反應器技術(shù)早在2009年就與美國麻省理工學院化工系建立了戰(zhàn)略合作，MIT利用康寧反應器平臺進行了廣泛深入的基礎(chǔ)研究，而且將這一平臺植入化工系的本科生教學，該課程在2018年被學生評選為優(yōu)*課程。
近幾年，康寧反應器技術(shù)法國團隊和比利時烈日大學的Jean-Christophe M. Monbaliu教授緊密合作，成立了Liege大學-康寧反應器應用認證實驗室(AQL)。Monbaliu教授同時致力于流動化學的本科和研究生課程的創(chuàng)立，經(jīng)過幾年的實踐，已培養(yǎng)了一批流動化學技術(shù)人才。
隨著流動化學的快速發(fā)展，康寧已經(jīng)和全*的50多所高校建立校企合作。
康寧一直和中國高校緊密合作，推動流動化學課程在本科和研究生教學中的普及。福州大學流動化學課程的啟動，預示著化學教學將進入一個新時代。
故事還在繼續(xù)，隨著電子信息技術(shù)以及人工智能的發(fā)展，當機器人可以從裝置的搭建，參數(shù)的設(shè)定，合成及后處理的全連續(xù)化全部完成的時候，無疑預示了智能化、連續(xù)化生產(chǎn)的廣闊發(fā)展前景。 讓更多的同學們了解連續(xù)流技術(shù)，學習到**進、重要的前沿技術(shù)，喜歡上化學并促進技術(shù)發(fā)展，一直是康寧AFR的主要目標之一！
“星云”的命名承載了康寧AFR對學習連續(xù)流技術(shù)的莘莘學子們誠摯的祝福，我們衷心祝愿學習過連續(xù)流知識，操作過星云教學平臺的同學們可以成為浩瀚宇宙中閃亮的星！相信不久的未來星星必將聚集成為廣闊的星云！
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